Science ouverte : la place de la qualité scientifique dans les modèles émergents

Le 11ème atelier Dialogu’IST a abordé l’évaluation de la recherche sous le prisme de l’édition avec des processus ouverts et transparents. Nous poursuivrons cette réflexion avec une vision prospective internationale.   Seront présentés un état d’avancement sur les actions prises par nos établissements, un état de l’art des modèles éditoriaux en Science Ouverte et de leurs impacts sur la qualité scientifique des résultats des chercheurs.  Afin de mettre en perspective ces nouvelles initiatives, s’en suivront les présentations de deux études centrées, d’une part, sur les plateformes de publications alternatives, et d’autre part, sur l’édition scientifique publique dans le contexte de science ouverte  Enfin, nous proposerons une illustration avec Peer Community In.
Inscription libre à : http://indico.mathrice.fr/e/DialoguIST-Atelier12

Programme (détails prochainement)

  • 09:30-09:45 : Introduction par Fabien Borget (Aix-Marseille Université)
  • 09:45-10:20 : Etat de l’art (précision à venir) par Didier Torny
  • 10:20-10:50 : Retour sur les travaux de Knowledge Exchange par Jean-François Nominé (Cnrs-Inist)
  • 11:00-11:30 : Étude de la préfiguration d’un réseau d’éditeurs scientifiques publics engagés dans la Science Ouverte par Caroline Dandurand (ENS Lyon)
  • 11:30-12:00 : PCI – Peer Community In par Marjolaine Hamelin et Thomas Guillemaud (INRAE)
  • 12:00-12:15 : Conclusion par Fabien Borget

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12e atelier Dialogu’IST jeudi 23 juin 2022

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6e C@fé Renatis 28 avril 2022 – Retour d’expérience : l’entrepôt de données DataSuds de l’IRD

Vidéo disponible L’IRD a ouvert un entrepôt institutionnel de données scientifiques en 2019. Un retour d’expérience est proposé autour des questions suivantes : Sur les plans organisationnel et technique, quelles […]

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C@fé Renatis du 20 janvier 2022 – Accompagner à la rédaction de PGD

Retours d’expérience sur 3 approches pédagogiques Claire Sowinski (Service formation-DoRANum, Inist-CNRS) fera un retour d’expérience sur l’auto-formation au PGD via la plateforme DoRANum, ainsi que sur la mise en place […]

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